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礼仪课排队教案
作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的礼仪课排队教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼仪课排队教案1
活动目标：
1、让幼儿懂得在园中哪些时候需要自觉排队。
2、培养幼儿礼让、排队等候的好习惯。
礼仪要求：
1、让幼儿知道在、等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。
2、排队等候的时候知道礼让有急事的人。
我能行：
1、我知道很多地方需要排队。
2、在游戏场所我能排队等候。儿歌：排队等候买，去办事。人多时，要排队。你先下，我先上。老病残，把礼让。
教育提示：
和孩子一起想想，生活中还有哪些需要排队的地方、在公共场所需要排队的时候，要给孩子做出榜样。
活动重点：学会排队等候。
活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。活动目标：
1、学会排队等候。
2、不吵闹、不拥挤、不插队。
活动准备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。活动过程：
一、幼儿看课件
让幼儿带着问题去看：
1、动画片里都有谁?它们在做什么?
2、谁做的不好?它是做的?
3、谁做的好?它又是怎么做的?
二、幼儿讨论、回答问题、教师小结
1、幼儿回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?
2、幼儿讨论：
(1)谁做的不好?它是怎么做的?
(2)谁做的.好?它又是怎么做的?
3、幼儿回答问题，教师小结
(针对三个问题，在适当的再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)
三、幼儿模仿买球，强化礼仪教育
四、游戏：给大象伯伯送球
游戏玩法：
事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。
游戏规则：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。
延伸活动：
在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放图片。让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。
礼仪课排队教案2
【活动目标】
1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。
2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动准备】
各种排队日的照片和等。
【活动过程】
1、导入活动：
通过提问引出活动的。教师："小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?"
2、关键步骤：
(1)为什么要把11日定成自觉排队日?
(2)看宣传照片，读倡议书。
3、集体讨论：
照片上的人如果是你，你会怎样做?
活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。
【活动】
在“排队”这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话说：“活动，活动，要想’活’就要让动，没有活动，就没有。”的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条十分有效的途径。我们应该以人为本，注重班级的实效性，多留意身边的.小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多各种活动，在实践活动中强调学体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥学生的潜能，从而达到育目的。
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