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环保小游戏
环保小游戏1
活动目标：
1、初步让幼儿了解垃圾的产生和危害。
2、让幼儿懂得不乱扔垃圾，垃圾要放进垃圾桶。
活动准备：
1、各种环境的图片若干张。
2、幼儿在生活中对垃圾的来源有了初步的了解。
3、实物投影仪。
活动过程：
一、谈话导入，激起幼儿对活动的兴趣。
1、（出示图片1）师：今日天气真好，教师要带小朋友一齐到郊外游玩。瞧，你喜欢这儿吗为什么（教师鼓励幼儿大胆说出图片上优美的地方）
教师小结：这儿风景真优美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一个游玩的好地方。
二、经过观看图片，感知环境的'变化，了解垃圾的来源。
1、（出示图片2）教师：可是，小朋友，你们明白吗，最近这儿的变化可大了，你们看看什么地方发生了改变为什么会变成了这样（教师鼓励幼儿说出图中发生改变的地方，并引导幼儿说说都有些什么垃圾，这些垃圾是哪来的。）
2、组织幼儿讨论：生活中你看见过哪些地方有些什么垃圾（引导幼儿从家庭中、幼儿园、马路上、公园等方面说说）。这些垃圾是这样产生的
三、从垃圾带来的环境变化，了解垃圾的危害。
1、出示相关图片，引导幼儿了解垃圾的危害：
图一：河面上漂满了生活垃圾，水脏了。
图二：草地上堆满了垃圾，苍蝇满天飞。
图三：垃圾腐烂，臭气熏天，行人走过捂住鼻子。
图四：幼儿园滑滑梯下，瓜果皮满地，小朋友滑到了
教师引导幼儿经过图片了解垃圾给我们带来的危害和不利。
2、教师小结：生活中的垃圾对我们的危害太大了，不仅仅使优美的环境遭到了破坏，还危害了我们的身体健康，给我们的生活带来不便。
师：那我们应当怎样做才能让我们周围的环境变得像以前那样美呢
四、学做“环境小卫士”
1、师：为了保护环境，当我们看到垃圾时应当怎样做呢在生活学习中，有了垃圾又该怎样办呢（鼓励幼儿自由说说，进一步了解不乱扔垃圾，有了垃圾应放进垃圾桶，增强环保意识。）
2、“小卫士”在行动
师：今日教师要请小朋友到室外学做环保小卫士，把垃圾送回家，此刻我们出发吧！
环保小游戏2
一、活动主题：
提高环保意识，爱护生活的家园。
二、活动目标：
1、经过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
2、使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从此刻做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和职责。
三、活动形式：
以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。经过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四、学生准备：
查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
五、班会过程
活力导入
蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个完美的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会此刻开始。
1、同学们，欣赏了图片之后，你感觉我们的祖国哪些风景最美（同学们自由发言。）
2、我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡的哪些景点感觉怎样样
第二个环节：令人担忧的环境
1、请听故事：《森林与风沙》
在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的`生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不细心损坏了一株小树苗。国王明白后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都明白他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了很多的水土流失。这片美丽的土地，最终被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
2、下头让我们一齐来看一组画面。
（多媒体展示：土地被沙化，水源被污染，乱砍滥伐的树木、草原，南北极冰川融化，堆积如山的垃圾，工厂滚滚的浓烟，日渐严重的沙尘暴......）
3。请听诗朗诵——《地球妈妈的哭诉》。
我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我十分友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一向青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，异常是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层......使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！
人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的本事越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。
人们很多的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎样办人类严重地污染了我的血液——水，要明白人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地——湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。
人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎此刻也所剩无几，棕色大熊猫已经全部灭绝......人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化！
环保小游戏3
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么
教学重点：
（1）、让学生了解人类与自让的关系
（2）、树立学生保护
（3）、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：
教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不一样。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、经过观察人类生活的'不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自我造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应当如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。