大班教案(经典7篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班教案8篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标:
1、在熟悉歌曲旋律上,学习按节奏填充歌词,并根据歌词大胆地进行模仿,体验模仿表演的乐趣。
2、体验接纳与被接纳的快乐。
活动重点:目标1
活动难点:学习按节奏填充歌词。
活动准备:形象歌谱一张,兔子、老狼头饰,录音机及磁带,森林场景图。
活动过程:
一、听基本旋律跟教师进教室,提示语:今天老师带你们去森林里玩。
二、熟悉旋律、填充歌词,学唱歌曲。
1、谈话歌词内容:
(1)以游戏口吻引出:森林里有一只孤独的`老狼,他想找朋友和他一起玩,最后他找到了兔子,想和兔子做朋友,可以前兔子和狼是敌人啊。请你想想看,狼会对兔子怎么说?兔子又会对狼怎么说?
(2)同对话一遍,提问:你同到狼和兔子说了什么?
2、熟悉旋律,学习按节奏填充歌词。
(1)初步熟悉曲调,介绍歌名。
A、提示语:兔子同了狼说的话不高兴,狼就唱了起来。
B、提示语:老师把狼和兔子讲的话编成了一首歌,叫《对面的兔子看过来》
(2)看图填充歌词,学唱歌曲。
A、出示节奏图,教师介绍,加歌词年一遍。
B、师生按节奏年歌词一遍。
C、看图学唱一遍。
三、模仿表演。
1、请全体幼儿跟着老狼与兔子一起表演。
2、分角色表演。
3、与老狼、兔子一起去外面做游戏。
大班教案 篇2
活动目标:
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:
引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
活动难点:
使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动准备:
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活动过程:
1、请幼儿参观飞机展览,说一说飞机的种类、组成部分及作用。
教师:“小朋友们,今天在我们的活动室举行飞机展览,我带领大家去参观,请大家一定遵守纪律,仔细观察。(幼儿参观讨论)
参观后提问:飞机展展示了哪些飞机?有什么作用?飞机由哪几部分组成?你还知道哪些飞机?
评析:(大班幼儿对交通工具有着浓厚的兴趣,通过此主题的前几个活动,幼儿对交通工具已有充分的认识,特别是进行完《飞机能上天》后,幼儿更是对飞机表现出强烈的探索欲望,孩子们平时的话题都是飞机。在活动的开始,老师利用孩子的兴趣,让幼儿把自己的飞机模型带到幼儿园布置成飞机展览,给幼儿提供了一次充分感知的机会,幼儿看到了多种多样的飞机模型,了解了更多关于飞机的知识,特别是面对同伴介绍自己知道的飞机知识,满足了幼儿想表达、表现的欲望。)
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机,介绍准备的材料。
教师:看了这么多的飞机模型,小朋友想不想拥有一架自己的飞机?我们用什么材料制作飞机?(幼儿讨论)
介绍教师准备的材料。
评析:在观察了解的基础上,老师让幼儿讨论如何制作飞机,并为幼儿展示提供的材料,再一次调动了幼儿操作的`欲望,幼儿立刻自选材料,投入到积极的创作中去,每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作,老师指导。
教师:老师为大家准备的这么多材料,现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。
4、作品展示,师生共同评价。
教师:现在请小朋友来介绍自己制作的飞机,介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的,它的名字是什么,有什么作用?(注重鼓励幼儿表现出的想象力)。
评析:在老师的提示下,幼儿能够比较清楚、连贯的介绍自己的作品,既发展了口语表达能力,又使幼儿体验了成功的喜悦。
5、将幼儿的作品送入展览区。
教师:小朋友把你的飞机送到展览角,我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
评析:从活动效果看,幼儿自始至终兴趣很高,体现了幼儿的自主性。老师创设的宽松、自主的活动氛围,让幼儿在活动中能够大胆的表现自己的情感和想象,很好的激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望。
大班教案 篇3
活动目标:
1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
3、初步培养幼儿的环保意识。
活动准备:
1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。
2、环保图片三张。
3、脏的地球和干净的地球各一个。
活动重点:
了解故事中几种动物清洁地球的本领
活动难点:
提高幼儿的环保意识。
活动过程:
一、谈话“地球上的破坏现象”
1、 我们住在哪里呀?你喜欢地球吗?地球美吗?
2、 可是有一些人总在破坏地球,地球变得越来越脏了。你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象?
3、 有谁会来清洁地球呢?我们一起来听一个故事吧!
二、完整讲述、理解故事
1、老师完整讲述故事。
2、提问:地球公公请了哪些动物清洁工?
3、幼儿说出一些动物清洁工,教师边出示动物图片及背景。
4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的?幼儿集体学说动物的话。
5、地球公公怎么说?(哈哈你们都有自己的.本领,太好了,海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工,你们个个都合格,都当我们的清洁工吧!)
6、师小结:每个动物清洁地球的本领都不同,正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。
三、讨论
1、除了这些动物是地球公公的清洁工,还有谁也在帮地球公公做清洁工?(环卫工人,绿色植物能净化空气……)
2、我们会为地球公公做些什么事情呢?
小结:所以,我们每个人都可以是地球公公清洁工,都要保护环境。
四、延伸
现在,我们来学习小动物们,去帮忙地球来做清洁工,好吗? 效果分析:
大班教案 篇4
教学目的:
1.通过节奏乐《木偶大聚会》,让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质,分析乐曲的结构,体验演奏活动中合作的快乐。
2.引导幼儿看图谱表现乐曲的节奏,初步掌握看指挥演奏的方法。
教学重点:
感受乐曲的情绪,体验演奏乐器的快乐。
教学难点:
互相倾听,协调音色。
活动准备:
乐器、音乐、图谱。
活动过程:
一、开始部分
1.组织幼儿做端,准备上课。
2.教师谈话,引出课题。
快乐的音乐响起来了,木偶家族即将进行盛大的聚会,你们看谁来了?
二、基本部分
1.引导幼儿欣赏音乐,并完整感受。
提问:你觉得这首音乐是怎么样的?好像在干什么?
2.再次欣赏音乐进一步感受乐曲性质。
介绍:乐曲的作者、名称及内容。
3.熟悉图谱
介绍:图谱中的三种颜色的木偶分别代表三种演奏方法,老师是根据乐曲声音的特点来画的,请小朋友仔细看,这些木偶是怎么和音乐舞蹈的?
4.匹配乐曲。
5.请幼儿按图谱打节奏。
6.引导幼儿随音乐看图谱打节奏。
7.徒手练习
(1)手打乐曲的.动作,嘴发乐曲的声音,看图谱练习一遍。
(2)看指挥,分乐器练习。
(3)提出要求进一步练习。
8.配器演奏
(1)轻轻拿出乐器,注意指挥的手势,看指挥演奏。
讨论:演奏的效果,提出要求注意的地方。
(2)提高要求,再演奏一次,提醒幼儿互相倾听。
(3)鼓励幼儿自由选择,交换乐曲演奏。
9.引导幼儿看指挥,完整演奏,活动自然结束。
三、结束部分
1.教师总结,对本节课表现好的幼儿进行表扬。
2.收拾用具,下课休息。
大班教案 篇5
活动目标:
1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性
2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。
活动重点:
感受亲人给予的'爱,理解爱的相互性。
活动难点:
学习如何关爱他人
活动准备:
课件,调查表
活动过程:
一、观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理
1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?
2、你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?
3、那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?、
4、大树和男小朋友之间,你喜欢谁?为什么?
二、回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱
1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?
2、他们为你做了什么?
3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?
三、爱心调查,体验付出与获得的比例
1、集体调查:记得家长生日的小朋友有多少?
2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)
四、爱心行动,表达对亲人的爱
分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?
语言上,行动上,看看其它的感恩方法。
大班教案 篇6
听读游戏识字
活动名称:听读游戏识字
活动内容:《金孔雀轻轻跳》
活动目标:
1、通过观察图画和欣赏课文内容,了解傣族的生活环境和习俗;
2、重点欣赏第11课课文,巩固欣赏常规。
3、认读11课相应字词:羽、竹楼、虹、展、拍、绕。
活动准备:
1、《幼儿用书》人手一册,录音机、磁带。
2、第11课大范例,《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带,欣赏常规字条。
3、相应字词卡,笔(人手一份)。
4、操作材料:
活动过程:
一、开始部分:
1、带领幼儿边唱歌曲《猜一猜》,边做动作进入活动室,唱完毕,并请大家猜一猜答案。
2、稳定幼儿情绪。
二、基本部分:
1、引起兴趣
(1)引导语:“今天波波豚带来了一份礼物,要送给小朋友们,你们来猜一猜测,到底是什么礼物?”
(2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,请幼儿欣赏,并提问:小朋友喜欢这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。那老师今天就来教小朋友先把这首歌的歌词学会。
@_@我是分割线@_@2、图画欣赏
幼儿传书,并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第11课,请幼儿自由地欣赏第11课的插图。教师向幼儿介绍图画上的人民是傣族人民,它是我们中国的其中一个少数民族,并提问:
(1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样?
(2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。)
(3)你能从中发现这个民族的爱好吗?(引导幼儿观察这个民族喜欢孔雀,喜欢唱歌、跳舞)。
3、欣赏儿歌
(1)请幼儿自由阅读,并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词,给予鼓励。老师出示相应字词卡,请幼儿找出不会的字词用笔圈出。
(2)放录音欣赏儿歌,巩固欣赏常规,并提醒幼儿仔细、认真地听被圈出的字词的发音。
(3)出示大范例,请幼儿欣赏,教师示范划指,并引导幼儿发现范例中的红色字宝宝,请个别幼儿把字宝宝揭下放在范例两旁,并结合课文内容,认读相应的'字词。
4、幼儿操作
(1)出示操作材料,引导语:今天波波豚还带来了一份礼物要送给最棒、最乖的小朋友,老师要看看哪个小朋友做得最好的,就把它送给他。
(2)请幼儿为“孔雀”涂上自己喜欢的颜色。
三、结束部分:
把画好的孔雀带到课室,装饰课室。
大班教案 篇7
活动目标:
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。
2.体验创作画的乐趣,合理布局画面。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动准备:
1.PPT课件(大街照片)、音乐
2.大街背景图
活动过程:
(一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气氛。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛
1.师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2.师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊!
(二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。
比较课件和背景图的异同。
(1)师:今天老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)
(2)师:那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)
(三)、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,绘画大街热闹的场景。
(四)评价欣赏幼儿作品。
1.幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣。
2.教师小结,表扬鼓励幼儿。
(五)活动延伸
活动反思:
本节活动很适合我大班幼儿的年龄特点,这节教学活动最适合几天教学,在组织活动中每位幼儿都很积极,并积极举手回答问题,原来不爱表现的幼儿也都乐意融入到活动中去,看见他们的.积极与开心,我感到无比的欣慰。在活动中使用PPT课件,使幼儿有一种身临其境的感觉,都争着发表自己的想法。本次活动遵循生活化原则,贴近幼儿生活,我先让幼儿观察大街的热闹画面,让幼儿充分感受大街的热闹和繁华,了解大街上的景物在画面上的布局,为幼儿创作时埋下伏笔,有效的提高幼儿的创作欲望。