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幼儿园大班艺术领域教案：接着画
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班艺术领域教案：接着画，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、幼儿在观察同伴创作的基础上，积极尝试画面构思与布局。
2、主动参与合作绘画，充分体验集体创作的乐趣。
活动准备：
一张4K大白纸，水彩笔。
活动过程：
一、探索绘画方法
1、出示画纸，提问：这张纸和平时画画的纸有什么不一样？（比平时画画的纸张大很多）全班小朋友在一张纸上怎么画画？
2、集体交流，讨论绘画方法。
3、明确合作绘画方法：在前面小朋友绘画的基础上接着画。
（析：大班幼儿活动的自主性水平明显提高，我们视幼儿为学习的主人，抛出问题，启发幼儿自己探索集体在一张纸上合作绘画的方法。）
二、讨论“接着画”的要点，幼儿作画
1、鼓励幼儿讨论“接着画”画什么，使幼儿明确主题不限定，总目标是让整幅画越来越完美。
2、引导幼儿商议“接着画”怎么画。提示幼儿认真观察正在画画的同伴画的是什么，考虑如果我去画，我要画什么才能使这幅画更完美，我要画哪里才能使这幅画更和谐。
3、幼儿尝试作画。
（析：在只有一张大纸上进行“接着画”的创作，幼儿能自觉地观察画面和同伴的绘画，从整体上进行构思与布局。同时，幼儿可以根据共同的目标及自己的实际水平，按照自己的意愿进行集体创作。）
三、展示作品，共同分享
1、启发幼儿从整体画面考虑，为大家共同创作的画取名字。
2、引导幼儿说一说自己画在了什么地方，画的是什么。谈一谈看到全班小朋友“接着画”创作出来的画面，心里是怎么想的。
（析：随着画面的逐渐丰富，幼儿在发挥自己力量的同时，感受着集体创作的乐趣，体验到了成功的喜悦。）