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《第五单元任务二：准备与排练》教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《第五单元任务二：准备与排练》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工，组织排练的能力。
（2）认识音乐、舞蹈、美术等艺术在文学艺术中的作用。
2、过程与方法：从教材或生活中选定剧本，组织剧组，安排好导演、演员、剧务，明确任务、要求，分工准备合作训练。
3、情感、态度与价值观：通过戏剧演出，展示表演才能，从中体验成功的喜悦，并培养学生的组织能力、人际交往能力及合作精神。
二、教学难点：
1、组织学生依据剧本排练。
2、学生准备布景、道具、背景音乐的制作。
三、教学难点：
在舞台上如何将动作、神态、语气语调表现出来
四、教学准备：PPT课件
五、教学方法：讨论法
六、教学过程：
（一）展示话剧表演的图片及视频导入新课。
（二）课前准备
1、分组：本班共54名学生，10人一组，注意男女比例，分五组。
2、每个学生课前准备一份剧本。剧本来源：
（1）课文。
（2）网上下载。
（3）自己改编童话、寓言故事等或创作剧本。教师鼓励学生，提倡自己改编童话、寓言故事等或创作剧本。
3、上网查阅导演、演员、剧务应该负责的工作以及素养。
（三）任务一：确定本组表演的剧本。每组有10个剧本，每人说说自己准备剧本的来源、主要内容、精彩片段等，10人举手表决，选出本组最佳剧本。
（四）任务二：成立剧组。
1、同学们说说一个剧组需要哪些成员？各有什么作用？导演：仔细阅读剧本和相关材料，对表演做出整体设计。协调好同学们的关系，及时解决表演过程出现的问题。
演员：背诵台词，熟悉有关的舞台说明，服从导演的指挥。剧务：带领同学们结合实际情况，准备表演时的德服装、道具、音乐等其他方面的准备工作。
2、讨论，成立剧组。确定每组的导演一至两名，演员若干名，剧务两名，负责服装道具的制作和音乐的准备。（可以和演员重复）。负责服装道具的同学要动手能力强，有一点美术技能。负责配乐的同学对音乐有所了解。
（五）任务三：明确分工。针对剧本排练展开讨论。主要任务有：
1、深入理解剧本的主题，并对表演做出整体设计。
2、大家讨论准备表演需要的服装、道具、配乐等。
3、明确个人的主要任务：
每组确定好任务之后，上交任务分配表。
（六）任务四，课后排练。在导演的组织和剧务的配合下，演员反复合练，使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。