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幼儿预防甲型流感教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿预防甲型流感教案,希望对大家有所帮助。
幼儿预防甲型流感教案1
教学目标:
1、了解H7N9禽流感症状。
2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3、通过学习,加强学生生命感教育。
教学重难点:
让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备:
搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学时间:
一课时
教学过程:
1、什么是H7N9禽流感?
禽流感,是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。它通常只感染鸟类,少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。
可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次报道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?
部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。
3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?
根据既往资料,人禽流感均为散发。目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。因此目前在人群中传播力不强。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,约为60%。这次H7N9禽流感病毒,也有很高的`病死率。截至目前,全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例,其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?
根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果,潜伏期一般为7天以内。
5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?
现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者,以及在发病前1周内接触过禽类者,需要比普通人更加注意预防。
6、得了H7N9禽流感,早期有哪些症状?
人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍对热敏感,65℃加热30分钟或煮沸(100℃)两分钟以上可灭活。因此,完全熟透的家禽、猪肉等是可以食用的。
但是禽流感对低温抵抗力较强,在4℃水中可存活1个月,因此五六分熟的鸡排,火锅需要谨慎食用。
8、普通人应该如何预防禽流感?
(1)注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。
(2)尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。
(3)生熟食物要分开处理,当手部有破损处理肉类时,建议戴手套;
(4)出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人;出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时,应戴上口罩。
(5)如果病情加重应佩戴口罩及时到医院发热门诊就医,并告之医生近7天有无禽类接触,以及去过禽流感疫区。
(6)外出踏青时,应尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。
(7)年老体弱者、特别是患有基础病的居民,在呼吸道传染病高发时期,应尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。到医院就诊时应戴口罩。
9、有无针对性药物、治疗方案或者疫苗?
依据国家卫生和计划生育委员会下发的方案,早期可以应用奥司他韦或扎那米韦进行抗病毒治疗。对于人感染H7N9禽流感,主要是对症治疗以及抗病毒治疗,目前尚未研制出疫苗。
10、如果出现高热咳嗽的症状怎么办?
若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院发热门诊就诊,并务必告诉医生自己发病前7天是否到过禽流感疫区,是否与病禽接触等情况,并在医生指导下治疗和使用药物。
幼儿预防甲型流感教案2
教学目标:
1、掌握甲流主要症状并进行科学防护;
2、明确甲流防控可能性,消除恐慌心理;
3、掌握科学防护措施,落实甲流科学防护。
教学目标:
收集和整理网络、报纸、电视等图文资料。
教学过程:
一、什么是甲型H1N1流感?
由新型甲型H1N1流感病毒引发的急性呼吸道传染病,通常潜伏期为1-7天。
二、甲型H1N1流感的主要症状
1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷、疲劳无力;
2、可能伴有腹泻和呕吐;
3、严重病例可能会发展为肺炎和呼吸衰竭,甚至导致死亡。
三、甲型H1N1流感的传播途径
主要是通过空气、飞沫传播,其传播方式与季节性流感相似,通常通过感染者咳嗽和打喷嚏等方式传播。
四、甲型H1N1流感是可防、可控、可治的
1、暂时没有疫苗预防,但未来几个月会出现疫苗发挥预防作用;
2、目前已有快速检测技术在医院、港口、机场、车站和出入境关卡用于检测、筛查和确认;
3、清热解毒的抗流感药物、乐观稳定的心态以及必要的科学防护措施都能起到一定效果。
五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施
1、三避免:避免人群拥挤、不要随意触摸脸部、避免接触疑似患者特别是来自美国和墨西哥的人;
2、五做到(关键在于提高个人卫生和形成良好的生活习惯):保证充足的'睡眠、均衡的营养摄入、坚持合理的运动、经常用肥皂洗手、保持距离和回避咳嗽和打喷嚏的人;
3、二及时:发现流感症状要及时上报和就医,注意休息、饮水、开窗通风;
4、一稳定:保持积极乐观的心态,避免恐慌。
六、师生讨论、交流。
七、教师总结。
幼儿预防甲型流感教案3
活动目标:
1、结合现状初步了解什么是禽流感。
2、培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识。
活动准备:
1、有关禽流感的图片。
2、H7N9型病毒的图片
3、禽流感预防的VCD。
活动过程:
一、导入:
1、现在我们国家都在预防一种病毒,叫什么?(禽流行性感冒,简称禽流感)
2、师简介:禽流感由A型流感病毒引起的禽类感染病,主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上,是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的'急性高度致死性的传染病。它的特点是:传播快,危害大。
二、鸟禽类是如何传染人的?
1、幼儿自由讨论,回答。
2、教师总结:人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染。
三、观看H7N9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。
四、看预防禽流感VCD
五、交流:我们应怎样对待禽流感?
1、幼儿讨论
2、老师总结:
我们要高度重视禽流感,科学认识禽流感,积极预防禽流感,讲究个人卫生,就一定能保护好自己,预防禽流感。
幼儿预防甲型流感教案4
一、适用人群:全校师生员工
二、组织结构:成立防控工作小组:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
主要任务包括:执行各项防控要求;制定防控方案;开展卫生宣传;整治周边环境;跟踪生病学生;协调解决问题。
三、工作原则:
(一)预防为先:及时发现、报告并采取措施,切断传播途径,防止疫情扩散。
(二)联防联控:实行属地管理,多方联动,防控措施到位,确保责任落实。
(三)及时应对:早发现、早诊断、早隔离、早治疗,降低疫情风险。
四、具体措施:
1、进行体温检测,外来人员禁止随意进入校园。加强晨检、午检、晚查,保证每个环节都严密把关。详细记录检查结果。
2、组织人员进行消毒作业,升级环境卫生。
3、对学生进行红外线体温检测,发现异常立即就医并上报。重点监控对象需及时就医并进行医学观察。
4、教师密切关注学生身体状况,一旦发现发热、咳嗽等症状,立即通知班主任或送医检查。所有信息要及时准确上报。
5、学生进校后,关注其健康状态。出现可疑症状,立即送医检查。根据医生建议进行处理。
五、学校职责:
遵循政府和教育部门的安排,落实防控措施,普及防控知识,提升师生防护意识。全面实施晨检、病因追踪制度,早发现、早报告、早隔离、早治疗。开展爱国卫生运动,改善教学生活环境。积极配合政府部门,快速处置疫情。停课期间,保障学生的学习生活有序进行。
六、病例报告和应急响应:
1、发现疑似病例,立即送医并在两小时内向上级汇报。
2、根据疫情级别采取不同响应措施,包括宣传教育、晨检病因追踪、限制聚集活动等。
3、病例管理方面,疑似病例进行隔离观察,确诊病患送往医院隔离治疗。密切接触者同样进行隔离观察,减少外出活动。
4、消毒处理,按照卫生部门指导进行。
七、奖惩机制:
对在疫情处理中有突出表现的个人或团队予以表彰奖励。对玩忽职守、失职渎职的'行为,依法依规追责问责。隐瞒、缓报、谎报疫情的,将严肃追究责任。
八、附加说明:本预案如有与上级规定不符之处,以上级规定为准。
幼儿预防甲型流感教案5
设计意图:
几个月来,甲型流感病毒不断的在全球蔓延,成人可以通过电视、报纸等途径了解甲型流感的方方面面,但孩子们任何了解甲型流感呢?因此我设计了这一健康活动。
活动目标:
1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护,预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
活动过程:
一、认识甲型流感。
谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)
(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。)
幼儿讨论。 甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?
二、甲型流感
1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?
(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。)
2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?
(及时就医,要到正规的`大医院)
我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢?
幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?
小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!
活动反思:
在设计这一活动时,我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解,并能正确对待它,我想他们年龄还小,可能对这些知识不太了解。可在实施过程中,我说墨西哥人得了一种可怕的病,随之就有几个孩子说是甲型流感,他们在电视上看见过的,还死了人呢!其他的孩子听死了人就认真的听了起来,我见他们对这个话题感兴趣了,赶紧向他们介绍流感的症状。还和他们讨论流感的措施,孩子们非常积极。有的说要讲卫生,勤洗澡、换衣、洗头,有的孩子说:吃东西之前要洗手,有的孩子说电视上说人多地方不能去,出门要带口罩。对孩子的经验我感到很高兴。因为他们洋金已经长大了,懂得了好多道理。同时我也要求他们要锻炼身体,要多吃有营养的水果蔬菜,不挑食。整个活动氛围比较好,超出我的预想。我也希望他们在以后的生活中能多观察、多询问,积累更多的经验。
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