一年级班务总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的一年级班务总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级班务总结1
在淡淡的夏日中，本学期各项工作接近尾声。首先，感谢领导及同志们的信任的，给我这个锻炼的机会，使我有机会和68个孩子接下了深厚的友谊。同样感谢我班的副班主任，一位认真负责关爱每一位学生的王老师。在各位任课老师的共同协作，共同努力下，我们班上的68个孩子在快乐中度过了这学期难忘的学习生活。伏案沉思，从短短的一百五十多个日子里一路走来，有欢笑，有伤感，有进取，有茫然。看着孩子们天真烂熳的笑脸，我欣喜，无边的幸福充斥心间。看着孩子们稚嫩双手，一天天的变得灵巧，那种自豪无法言表。本学期我制定的整体目标是：创建和谐、快乐、团结的班集体
一、从劳动中寻找快乐，从劳动中学会合作，加强团结。
开学初，由于刚刚才带完一个一年级，孩子们已经初步形成了良好的学习习惯，再转手带一年级，感觉学生差别是那样大，力不从心，无从下手，急躁，烦闷，虽然写了详细的班务计划，但是一时间也没有一个具体详尽的应对策略。从心理到教学仍然感到茫然。时间是最好的润滑剂，慢慢的脏乱的教室也不再令人感到心烦，取而代之的是与孩子们共同劳动的那份快乐。开学初气侯干燥，扫地时灰尘像迷雾一样，每天回家都要清洁一遍鼻孔、喉咙，头发，衣服更像是下了一层霜。可是每当我看到孩子们用足吃奶的力气把长板凳架上、放下。我敬佩，我自豪，我充满信心。开始两个多月时间，我几乎天天跟孩子
们一起扫地。开始扫地都从后面往前扫，由于前面放着电视等电教设备，我叫他们从教室的前面往后扫，这样多多少少都可以减少灰尘落入电视机内部。而后实行每周拖两次地，久而久之，每天扫地时教室几乎不起灰尘。刚开始拖地由我和就近的个别家长负责。我想，家长参与到学生的学校生活，可以加深家长对学校工作的认识，拉近家长与学校、老师的距离，更多的得到家长对学校工作的支持。可是下午拖地时间与孩子们回家吃饭时间有冲突，又加上寄在别人家的孩子较多。最后我想打扫教室是孩子们自己的事情，能不能教孩子们自己学着做。当我怀着试试看的态度让班上几个自较大的几个孩子学着拖地，约一周后我发现我的担心是多余的，孩子们远别我想的学得快，拖得好。还能把拖把洗干净放好。这更使我感到这班孩子的可爱。在劳动过程中我班涌现出许多爱劳动、爱集体、关心他人的好榜样。王本智、陈炎玲两个孩子学习认真、踏实，劳动积极被同学们推选为我班的劳动委员和卫生委员。现在我在教室跳上跳下擦门窗时，多了一群小鸟跟随相伴，我看到他们相互协作，共同努力把教室打扫的干干净净，内心是说不出的满足与快乐。
二、活得真诚，做的认真
1、用优秀的传统文化引领学生
我们班上的孩子年龄小，可塑性强。可谓“近朱者赤近墨者黑”，更要教育学生“不以善小而不为，不以恶小而为之”。个人的行为举止、修养习惯表于外，可源于内。平时我坚持以优秀的传统文化为源头，时刻教育孩子一个人做任何事情要思想先行。为创建和谐的班风班貌，结合学校创建书香校园的活动，我班早操前坚持诵读《三字经》，半年下来，不仅丰富了学生们的知识，增强了学生们的.阅读能力，更提高了学生的文化素养，开拓了学生的视野。
2、认真学习本校一日常规，让学生有法可依。
没有规矩不成方圆，开学初我引导学生认真学习佐龙小学一日常规，把具体的行为规范让学生牢记在心。良好行为习惯的养成并非一朝一夕，经过我天天提醒，严格要求，半年过去了，学生们已经成为了言行规范的小学生。
3、从紧张的学习中体验成功的喜悦。
“没有苦何谓甜”，没有紧张的学习，何来休闲的快乐。在平时的学习生活中我考虑到我班学生识字量少的实际情况，让学生认真书写每课后会认、会写的生字，每个字还要组两个词，词语都要带拼音。乍一听觉得我的学习任务很重，可是我班学生识字量少，阅读量更少，有很多孩子，除了课本几乎没有读过任何书籍，要达到熟练掌握一年级的1000个字并不容易，学生开始写完一课的生字要用40分钟，可是到后来不到20中就写完了。孩子们看到经过自己的努力，写出的字越来越漂亮，积累的词语越来越多，遇到扩词随便就是两三个，孩子们高兴了，学的更起劲了。到学习末，孩子们更是可以自学课后生字。
4、培养学生的阅读兴趣。
我们时常在说“要教会学生学习”，我们的任务是引导，不是教死知识。教会孩子受用终生的第一学习方法就是广泛的阅读。如：学了识字4后，我就帮学生借了一些关于动物的书籍。学了最后一组课文，我就帮学生借了有关科技创造方面的书籍，在六一期间我更是大胆的鼓励学生回家让家长送自己一份第一个儿童节的礼物。不要新衣服，不要新玩具，要一本好书，并让家长写下对孩子的殷切希望。让孩子们更加深刻的体会的到父母的爱，让家长学会科学的表达自己的爱。一件衣服的保鲜期几个月，一句鼓励的话语会一辈子铭记在孩子的心中。
5、积极参加学校的各项文艺活动，培养学生多方面兴趣。
我们培养的是全面发展的学生，因此，我在日常的教学中十分注意各面知识的整合。语数课中有歌声、有绘画。在儿童节前夕，在和我班美术课杨老师的共同商议下，带领学生买卡纸，亲手制作节日贺卡，送给自己的好朋友。我想当孩子们许多年后翻开在第一个儿童节收到的贺卡，内心是多么的幸福！在孩子们动脑动手的同时，又感受到美术给人们带来的乐趣。
在学校组织的卡拉OK大赛中，学生们更是踊跃报名，刻苦练习。在音乐老师袁老师的指导下，孩子们取得了不错的成绩。这成绩是各位领导，各位老师对我们的鼓励。
在这半年的班主任工作中，我学到了不少东西。每当我看到孩子们把我当成朋友，依赖我、尊敬我，想里是说不出的自豪和喜悦。当然，由于经验的不足班务工作中还存在不少问题，还诚请各位领导、各位班主任老师多加指导。
一年级班务总结2
本学期是本班学生入学的第一个学期，在各个方面，学生还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务。为了使学生更快更好的适应本校学习和生活，为了创造良好的班风，我主要做了以下工作。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重养成教育
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的'荣誉付诸东流，直接影响到班集体的
利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
三、加大安全教育的力度。
在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学，放学遵守路队。经常给学生讲解，比较什么事危险不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。
四、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。此外，还注意了关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意卫生保健，提高身体素质。关注学生的业余生活，发展学生的兴趣爱好和个性特长等。
本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的健康成长全面负责。工作中也有很多不足的地方，有待于今后继续努力探索、改进、提高。
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