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评选优秀班主任演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日新月异的现代社会中，演讲稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家收集的评选优秀班主任演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
评选优秀班主任演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、一般的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下本身的做法：
一、关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间治理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全治理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的'培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级治理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力治理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们负责心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，便利家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表示，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长知道孩子在校的表示，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三（1）班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流；热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧！我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，并且也是地球上最幸福的事业！
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶吧！
最后祝老师们新春快乐，百口欢乐！祝同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家！
评选优秀班主任演讲稿2
各位老师：
大家好，当我知道老师们推选我去参加这一次的优秀班主任评选时，我既高兴，又惊讶，高兴于老师们对我的信任和支持，惊讶的是，时间过得真快，转眼间我已经当了四年的班主任了。
回首四年前，当我向爸爸妈妈提出要到宁波工作时，他们都认为我的性格过于软弱，坚决不同意，而我却怀着对外面世界的向往，不顾大家的劝告，毅然踏上去宁波的旅程。至今还记得，不善言语的爸爸在送我出门前说了这样一句话：优优，你到了宁波，不管碰到什么困难，都要坚强些。那天，我郑重地点了点头。
记得我第一次在讲台前收学费的情景，那一次，我被很多家长误认为是哪一个学生的姐姐，他们纷纷将钱交给了站在讲台边上比我更像老师的家长，那时我就在想，我要尽快让大家接受我。于是，我在学生的伴随下，进行了家访。由于才来横溪几个星期，人生地不熟，在告别学生和家长后，我看着到处都是小山的村子，已经完全不记得回去的路了，天渐渐黑了下来，我像只无头苍蝇一样乱走，那时，心里只想着，我只要离开这些山，就可以找到学校的。就这样想着，最后，竟真被我摸回来了。可是班主任工作，并不是每次都能这么幸运的。
我曾天真地认为，只要我拼命去干，就必然能把班级管好；只要对学生严格要求，就必然会取得良好的成绩。我认真地处理着班级的每项事务；留学生背书、默字；学生有一点错误，我决不放过，为了这个班级，我尽职尽责。但是，忽然有一天，我被一盆冷水从头淋到脚，那一次，我实在按捺不住本身内心的感情，眼泪情不自禁地流了下来。为什么我的.付出换来的竟是这样的结果？我难过极了，也不解极了！
那时，我觉得本身要崩溃了，同事们都来关心我，纷纷劝我不要难过，还热情地告诉我，碰到这类事该怎么做，俞校长和章校长并没有因为我犯了错误而责怪我，事情在他们的调解下平息了下来，可是我的心里始终打不开这个结，当我怀着憎恨的表情向学生报歉时，我却听到班级里的学生都叫了起来：老师，你不用向我们报歉，是我们错了，是我们要报歉，老师，我们对不起你。听着这么真挚的声音，终于，我忍不住了，我趴在桌子上大哭了起来，哭得一塌糊涂，学生们很体贴地把门窗关上，把窗帘拉得严严实实的，他们纷纷跑上来给我递餐巾纸，在那一刻，所有憎恨都消失了。我觉得本身又有了力量，我渐渐明白，对学生除了有严还要有爱，爱意味着付出和奉献。当你真正把所有的时间和精力都投入到班级的时候，才会发现你明白了爱的真谛，才会感到本身真的成熟了。这四年来，我遇到了不少挫折，但我一直牢记着爸爸送我的那句话，我想说，我哭过但我并不软弱。
这四年来，我也取得了一些成绩。我指导的学生的作文陆续在鄞州日报和宁波晚报中颁发，其中俞宁、叶情、钱璐、王倩如进入了学校的十佳主持人，而我的一篇教学随笔《山鸡激起千层浪》也被编入《新课改丛书》，论文《随风潜入夜，润物细无声》在夏老师的帮助下分别获省二等奖，区二等奖，我积极完成学校交给我的每一项任务，每一节公开课不管成功与失败都凝聚着我辛勤的汗水，而这一次学校的中队活动，我更是挑战了本身的弱项，为了不影响学生的学习，我几乎占用了所有的副课，在我的认真准备，和学生的热情参与下，终于赢得了在场老师们的好评。正是在这样的熬炼中，我逐渐提高着本身的业务水平，但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校对我的大力支持和帮助，我必然会继续努力把工作做的更好！
评选优秀班主任演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年大学毕业到现在，我一直担任着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充实。
著名的教育家陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表示而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提醒学生注意往返安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对本身工作的必然，家长对本身工作的认可。
付出爱与严格要求是不相矛盾的。爱是伟大的，但绝对不是万能的。如果仅有爱，没有严格要求是万万不行的。我们的教育既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，必然要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是巴望被必然，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。按照我班“每天进步一点点”的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表彰和赞赏，努力让每个学生都能感觉到本身的进步。我本年所带的一12班的班级誓词的'最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我必然行”。表彰是最不需要成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。
本年在我校开展的传统经典《弟子规》的学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重要。学生只有孝敬父母，才会尊敬老师，尊重他人，并赢得他人的尊重和赏识；学生只有孝敬父母，才会认真严肃的对待每一件事情，也就能做好很多不仅对本身有益的事情。
教育是细节的教育，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名一般的班主任，我要用本身全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！
谢谢大家！
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