中班语言活动《未来的汽车》教案

中班语言活动《未来的汽车》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的中班语言活动《未来的汽车》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班语言活动《未来的汽车》教案1

　　《会滚的汽车》是中班语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程等，通过活动让幼儿在积极的语言情境中体会角色“开心一气愤一开心”的情感变化过程，并乐意用多种形式表达。下面我们一起来看一下完整教案吧!

　　幼儿园中班语言教案：会滚的汽车

　　活动目标

　　1、理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。

　　2、在积极的语言情境中体会角色“开心一气愤一开心”的情感变化过程，并乐意用多种形式表达。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　6、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备

　　将日常用的围裙装饰成故事背景，大木桶、小动物(小鸡、小鸭、小鹅、狐狸)贴绒教具若干，故事磁带。

　　活动过程

　　一、变脸游戏，导入课题

　　1教师微笑着问幼儿：你们觉得我心情怎样?(开心、高兴、愉快)你们什么时候很开心呢?

　　2教师变脸，很气愤的表情，提问：现在，你们觉得我心情怎样?(生气、气愤、愤怒)“气愤”是什么意思?做个气愤的表情给老师看看。你碰到什么事情的时候很气愤?

　　3我的一个朋友碰到了一件事。一开始它很开心，可是后来它觉得很气愤，再后来又变得很开心了。你们想知道它是谁吗?听了故事就明白了。故事的名字叫《会滚的汽车》。

　　(评析：本环节为感受故事中角色的心情变化做铺垫。)

　　二、教师分段讲述故事

　　(教师系上装饰有故事背景的围裙，边讲故事边将相关的贴绒教具贴到围裙上。)

　　1讲述故事至“乘车真快乐”，提问：

　　(1)你知道“会滚的汽车”是谁呀?

　　(2)大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样?

　　(3)你听了心情怎样?

　　2继续讲述故事至“说完大摇大摆地走了”，提问：

　　(1)现在你的心情怎样?你想说点什么?

　　(2)大木桶怎么想的?

　　(3)大木桶会用什么办法对付狐狸?

　　3继续讲述故事至结尾，提问：

　　(1)现在你们开心吗?大木桶呢?

　　(2)听了这个故事，你知道谁一开始很开心，后来又很气愤，最后又变得很开心了呢?为什么?

　　(评析：我采用围裙剧的演示方式讲述故事，这个教具制作比较简单，但能通过教具的演示给孩子富有动感、具体直观的感受，调动了孩子倾听故事的兴趣，较好地帮助孩子理解了故事。在这个环节。我抓住故事中情节变化