幼儿园中班语言教案：乌龟上天

幼儿园中班语言教案：乌龟上天

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园中班语言教案：乌龟上天，欢迎大家分享。

　　乌龟上天

　　预设目标：

　　1、能力目标：尝试运用观察——猜测——体验——聆听等阅读方法，理解故事内容，自主阅读。

　　2、知识目标：理解故事内容，尝试续编新故事。

　　3、情感目标：在阅读过程中感受不怕困难，迎难而上个性品质。

　　活动准备：

　　1、乌龟手偶一个。

　　2、白板课件

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　师：小朋友们好!今天我给大家带来了一位新朋友，他是谁呢?当当当当!(师出示戴着的手偶)

　　幼儿：小乌龟。

　　师：对了，它是一只可爱的小乌龟。你喜欢小乌龟吗?你知道小乌龟生活在哪里么?

　　幼儿：喜欢。它生活在水里或者陆地上。

　　师：小朋友真聪明。可是这只小乌龟在陆地上呆腻了，有一天，它萌发了一个很大胆的想法。小朋友想知道吗?我们一起到语言故事里去寻找答案吧!

　　二、师播放课件，幼儿根据图片内容，在教师的引导下，理解故事内容。

　　(1)播放第一张图片

　　师：我们来看第一张图片，(提示幼儿看右下角的小点子数量，代表第几幅图。看图的时候要按照1，2，3的顺序看)有一天，一只乌龟从洞里爬出来，一直爬到一座小山上。它爬到小山上去做什么事情了?谁来做一做它的动作?(幼儿做乌龟抬头望天的动作。)

　　师：小乌龟抬头望着天空的时候，看到了什么?他会想什么?(幼儿自由回答)

　　师：小乌龟能飞到天上去玩一玩吗?为什么能(不能)?

　　(2)播放第二张图片

　　师：我们来看一看小乌龟是怎样努力上天的!小乌龟遇到了谁?

　　幼：小鸭子

　　师：一只鸭子摇摇摆摆的走了过来，(学一学小鸭子走路)它看见乌龟抬头望着天，你猜它会问乌龟什么呢?谁来说一说?

　　师：小乌龟会怎么回答呢?看它的手在指着哪儿?

　　幼：天空。“我想到天上去玩，可惜我没有翅膀，不会飞，你能带我去玩吗?”

　　师：鸭子能带小乌龟去天上玩吗?看小鸭子做了一个什么动作?为什么不能?如果你是小鸭子你会怎样说?

　　幼：“我的身体太重，飞不起来，怎么能带你去天上玩呢?”

　　师：你觉得乌龟听到后，他的心情会是怎样的?

　　幼：“很失望!”

　　(3)播放第三张图片

　　师：乌龟继续向前爬去，不久，又遇见了谁了?

　　幼：大公鸡

　　师：公鸡问：“乌龟弟弟，你到哪里去?”

　　师：请仔细观察图片，看一看小乌龟的手指向哪里?如果你是乌龟你会怎样说?

　　师：公鸡能不能带乌龟上天呢?为什么不能?它会怎样说?学一学公鸡的动作。