小学数学一年级下册教案：采松果

小学数学一年级下册教案：采松果

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小学数学一年级下册教案：采松果，希望能够帮助到大家。

小学数学一年级下册教案：采松果1

　　教学目标：

　　1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义。

　　2.探索并掌握两位数加减一位数(不退位不进位)的计算方法。

　　2 掌握计算方法，逐步提高学生的`计算能力。

　　2 培养学生学习和应用数学的兴趣。

　　教学准备：

　　课件，小棒、计数器。

　　教学设计：

　　一、课前准备

　　考考你。师说数，生说数的组成。

　　二、创设情境，导入课题

　　出示情境图，松鼠妈妈和小松鼠采松果，根据数学信息提出数学问题。

　　三、解决问题，探究算法。

　　1.小松鼠和妈妈一共采了多少个松果?

　　25+4=29(个)

　　通过多媒体演示，学生摆小棒、拨计数器等过程，让学生体会两位数加一位数不进位加法的算理。

　　练习：32+5= 5+74= 74+3=

　　2. 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?(小松鼠比妈妈少采了多少个松果?)

　　25-4=21(个)

　　生经历动动手、动动脑，试着总结出两位数减一位数不退位减法的算理。

　　练习：38-6= 77-3=

　　四、完成练习，巩固新知。

　　1.生独立完成课本52页第4题，集体纠错、订正。

　　机动作业：课本第1题、第3题。

　　五、课堂小结

　　畅谈本节课的收获。

　　板书设计：

　　采松果

　　一共采了多少个松果? 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?

　　25+4=29(个) 25-4=21(个)

小学数学一年级下册教案：采松果2

　　教学目标：

　　1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义。

　　2.探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

　　3.体会加法的交换律。

　　教学重点：

　　探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

　　教学难点：

　　探索并掌握两位数加减一位数(不退位、不进位)的计算。

　　教学过程：

　　一、创设情境。

　　1.出示主题图，引出课题。

　　问：图中是什么动物?在干什么?(松鼠妈妈和小松鼠在采松果)今天这节课我们学习松鼠采松果，板书课题：采松果

　　2.观察主题图，提问题。

　　你能看图提出数学问题?根据学生的'回答板书：

　　松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个。一共采了多少个?

　　松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个。松鼠妈妈比松鼠多采了多少个?

　　二、解答问题。

　　1.你能根据“一共采了多少个”“松鼠妈妈比松鼠多采了多少个?”列出算式吗?

　　学生说，板书：25+4= 25