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爱护花草树木主题班会教案
上学的时候，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编精心整理的爱护花草树木主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护花草树木主题班会教案1
一、活动目标
在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。
二、教学目标
1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。
3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。
三、思想状况分析
大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。
四、教学重点
具体指导学生爱护花草树木。
五、教学准备
多媒体图片、录音机、图画、警示牌
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的`地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。
描述：看，这个公园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方！你们愿意到这样的公园来玩吗？
师：（出示被损坏的公园图画）这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？
板书：爱护花草树木
（二）激情明理，深化主题：
1、听录音
师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花自述对人类的贡献）
2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害）
3、辨析明理 以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。一组表演后，其它组进行辨析。
（三）联系实际导行
1、评选活动
有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？
2、户外活动：
师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好？（插警示牌）
（四）总结提高
同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。
板书设计
爱护 花草树木 不折花 美化环境 不踏草 净化空气
不折树 有益健康不乱摇
爱护花草树木主题班会教案2
活动目的：
1、使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教
育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
活动重点：
使学生知道花草树木与人类的关系，它们能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。活动过程：
一、启发谈话同学们，春天到了，万物都复苏了。树木长芽抽枝，花儿也长叶了，大地渐渐变得美了。那么怎样使这儿变得丽起来呢？
二、学习知识，明白道理。
1、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木？学生自由回答。
2、你们想对花草树木说些什么？个别学生回答。
3、那我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几个同学是怎么做的：
（1）、出示小弟弟踏草，大姐姐劝阻的图片。问小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？我们爱护小草要做到什么？（补充板书：不踏草）。
（2）出示小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片。小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对妹妹说什么？大哥哥就是这样做的。爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）
（3）出示小同学乱摇小树，大哥哥劝阻的'图片。这位小同学错在哪里？如果你是小树苗你会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们爱护小树苗应该怎么做？（补充板书：不折树枝，不乱摇）
4、通过学习，你们知道了什么？学生回答。
5、师生共同小结。
三、学生活动：
1、班长王静读爱护花草树木倡议书：
（1）认真学习环境知识，关心社会环境问题。
（2）积极参加环保宣传、劝说、制止破坏花草树木的人和事。
（3）从我做起，从小事做起——爱护花草树木，不乱丢垃圾。
（4）节约能源，随手关灯、关好水龙头。
（5）节约能源，尽量不使用一次性物品。
2、全班学生依次在倡议书签字。
四、总结：
通过今天的主题班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。要做一个文明的小学生。
五、活动总结：
通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
爱护花草树木主题班会教案3
一、活动目标：
1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2、发展幼儿的语言表达力。
3、丰富幼儿常见花草树木的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草树木的良好行为习惯，知道花草树木是我们的好朋友。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
二、活动准备：
课件、行为判断图片、水彩笔
三、活动过程：
（一）导入：情景创设，观察交流
师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的`植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始）
（二）展开：
1、欣赏花，丰富有关花的知识
提问：
（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿）
（2）这些花草树木长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上去让人感觉很舒服）
（3）人们为什么要种植这些花草树木呢？
师小结：花草树木不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以要养花养草。
2、行为判断，引导幼儿爱护花草树木
师：花草树木是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草树木怎么了？哭了，难过了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开始）
师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅、、、
你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢？（给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。
师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草树木的好孩子，可以定期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草树木做朋友。
3、装饰标牌，宣传爱护花草树木的知识
师：我们爱护花草树木了，怎么去提醒他人也来爱护花草树木呢？可以制定宣传标牌放在显眼的地方。
请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。
不光我们的阳光苗圃基地需要这些标牌，我们生活周围很多地方都需要它呢，让我们来做小小宣传员，把我们的标牌放到有花草树木的地方去提醒大家都来爱护花草树木，好吗？
爱护花草树木主题班会教案4
一、活动目标：
1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：
以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象，让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
1、绘制活动图片：各种各样的树叶
2、了解学生爱护花草树木的情况。
4、有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：
图片展示、小组讨论、诗朗诵、贴树叶。
五、活动内容：
主持人：同学们在上课前老师先提问一个问题：现在是几月份？（3月） 我们前段时间刚度过了三月里最重要的一个节日，是什么节日呢？（植树节）。为什么把植树节定到3月12日呢？大家想知道吗？现在老师就为大家介绍这其中的缘由。希望大家竖起小耳朵，仔细听，老师还要提问呢。
（出示幻灯片，主持人介绍。
介绍完毕后提问：
1、植树节活动最早是谁提出的？（孙中山先生）
2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日？（1979年） 支持人：3月是一个播种的季节。万物复苏，大地褪去了冬装，换上了春的衣裳，我们一起来欣赏春天的美景吧。
出示幻灯片，让同学欣赏。分张出示完毕，再将春景图汇集到一张图上。让同学分别说说都看到了春天的哪些美景。出示问题：春天美不美？
主持人：在这么美好的季节，春暖花开的日子里，老师却发现了一些不美好的现象。
分张出示不和谐现象的图片。最后汇总到一张图上，出示问题：为什么会出现这种景象？这是谁造成的？让学生参与讨论并发言。
主持人：同学们说的都很好，这些和我们平时的生活息息相关，平时，我们如果不注意细节，也许时间长了，就会出现刚才的那些景象，那我们我们身边的.人是怎么做的？他们做的对吗？
分张出示破坏花草树木的图片，接着出示幻灯片：开动小脑筋：有什么办法制止他们的不良的行为呢？学生讨论发言，抓住学生语言找到贴标语这一项。
主持人：老师也觉得贴标语这个办法挺不错的。（出示贴标语的图片）我们就给这些不文明的现象贴上标语，提醒人们，相信他们看到标语就知道该如何做了。
（汇集前面破坏花草树木现象的图片，让学生发言，面对那些不文明现象贴什么标语。）
主持人：我相信每一位同学都是优秀的环保小卫士，为了奖励你们 ，老师送给大家一首小诗《我爱花草树木》。
（找4位同学个别读，再按男生、女生分组读。给予评价。）
支持人：现在老师想和大家分享一下植树节的图片。
分张出示幻灯片，再汇总，引导学生说出：爱护花草树木，从现在做起。支持人：让我们就从现在做起一起留住身边的绿色，为我们的环保出一份力吧！环保小卫士们，把你们准备好的叶子宝宝们，送回大树妈妈的怀抱吧！
学生将自己做好的各种形状的叶子粘贴在黑板的大树上。
主持人：同学们，看我们装扮的大树妈妈漂亮吗？老师也希望大家在平时的生活中也做到保护树木，保护我们的环境。让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任！今天的班会到此结束，谢谢！
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