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《出壳了》华体会可以注销账号不 15篇
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本节课是一节绘画课,学生对这一节兴趣很大,都知道生活中有那些小动物是从壳里出生的,本节课主要引导学生探索生命的奥秘,来珍惜生命,热爱生命,表达母亲对孩子的爱。
上课开始用图片导入,让孩子猜这枚蛋是什么小动物,他怎么样破壳而出,引出本节课的课题,然后告知学生本节的学习目标,在自学阶段,通过设置多种问题,让学生了解出壳的基本知识,加上对学生的情感教育,通过欣赏书上大量的绘画作品,让学生知道可以用衬托的方法来画,教师演示重难点,边演示边讲解,大部分学生绘画很好,有个别学生态度不认真,以后的教学要多加教育。
《出壳了》教学设计
目的要求:
知识与技能:探索生命伊使的奥秘,展开回忆与想象,大胆自由的表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
过程与方法:通过观察 、幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进行想象与构思,追求表现的新颖与生动。
情感态度与价值观:通过学习,培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动过程中,相互交流、相互启发的良好品质,提高观察、想象、探索、联想的能力。
重点: 启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景,利用多种方法打开学生思路,鼓励创新,表现出生动的画面。
难点: 表现的自由性和不同种动物的特点,通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。
教学方法: 观察法 研究法 操作法
教学准备: 师:课件、范画
生:胶棒、剪刀、彩纸、图画纸
课时分配: 1课时
教学过程:
一、组织教学,做好上课准备。
二、导入新课:
1、胖胖的芦花鸡妈妈每天都下一个蛋,可是有一天,蛋全都不见