八年级政治华体会可以注销账号不
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《我们享有“上帝”的权利》这一课题以第一人称展开,阐述了我们作为“上帝”所享有的权利及应该履行的义务。在经济生活中,每个人都是消费者,都享有消费者的权利,中学生也不例外。因此,在进行本节课教学时,我创设了贴近学生生活实际的情景,通过学生的主体参与、自主探究,学习“上帝”享有的权利,并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。本节课我能够很好地注重青少年的心理特点,与具体的学习情境相结合,提供相应的任务,让学生在任务的驱动下自主地学习,从而充分地发挥了学生的主体作用。
通过本课的教学实践与反思,我认为有以下几点成功之处:
1、课堂气氛热烈,学生兴趣高昂,学生的主体作用得到充分发挥。学生的学习以教材为主,又不拘泥于教材,以理论为依据,又不空背理论,使教学较好地实现了知、情、意、行的统一。
2、教学过程中,实现学生自主学习、