六年级语文备课组工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的六年级语文备课组工作总结,欢迎阅读与收藏。
六年级语文备课组工作总结1
六年级备课组是“巧用表情改作文”课题研究的实验小组,经过一年左右的实验,学生了解了怎么样运用表情修改作文,提升了鉴赏水平。本节课,我们选择《给老师的一封信》为例,引导学生深入一步,如何在同学和老师的修改之后,再次运用具体的写作方法修改自己的文章,然后教师再给予等级评定。
教研活动目的:
1、展示小组评改成绩,寻找自己评改中的不足,逐步养成细心评改的习惯。
2、发现并汇报本组评改习作中的出彩之处,增强了写作者的自信心。
3、利用优秀的范文,让