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幼儿园学前班教案优秀

时间:2023-10-15 07:20:42 教案 我要投稿
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幼儿园学前班教案优秀

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园学前班教案优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园学前班教案优秀

幼儿园学前班教案优秀1

  【设计意图】

  众所周知,中国历来就有"礼仪之邦"的美誉,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是,随着社会的发展,我们在否定传统弊端的同时,也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿,具备了会思考、会学习、接受信息快等素质,却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气,例如:不懂尊重父母、长辈,与人交往不懂谦让,不讲礼貌,公共场所不讲秩序等,养成了唯我独尊的品性。"少若成天性,习惯成自然"。许多科学研究都证明:幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此,我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》,通过生动形象的动画故事,让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。

  活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。

  【活动目标】

  1、通过故事,引导幼儿学习正确与人交往的方法,懂得初步的交往礼仪。(重难点)

  2、通过游戏,增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。

  3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。

  【活动准备】

  1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。

  2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。

  3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干,即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。

  4、自制的"文明小天使"胸贴若干。

  【活动过程】

  一、播放课件中的儿歌《小老鼠》,导入课题。(计划用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏,做身体律动进入活动室,引发幼儿参与活动的兴趣。)提问:

  1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫)

  2、小老鼠平时喜欢干什么?(偷吃别人的东西;挖别人的墙角····)

  3、小老鼠见了猫会怎样?(会害怕,然后逃跑,是个胆小的家伙。)小结:一般的小老鼠比较胆小,见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样,它总觉得自己了不起,结果吃到苦头了,我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。

  二、播放课件《粗鲁的小老鼠》,引导幼儿了解故事内容。(计划用时8分钟)提问:

  1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起,说话粗鲁,对别人很不礼貌。)

  2、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开,并一脚把蜗牛踢得很远。)

  3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼,把小鱼吓跑了。)

  4、小老鼠后来碰到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。)

  5、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌,结果尝到苦头了,觉得自己做错了。)

  小结:小老鼠自以为了不起,说话粗鲁,对人很没礼貌,最后得到教训了。

  三、展开故事,分角色扮演,引导幼儿懂得正确与人交往的.方法。小朋友们,你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠,你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?

  (教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪,引导幼儿探索正确与人交往的方式。)

  1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛,应该怎么做?(可以这样说:"对不起,请让一下可以吗?我想先过去!")

  2、你想喝水时,有小鱼在游泳时怎么说比较好?(这样说比较好:"小鱼,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再过来游泳吗?")

  3、小猪睡觉挡住了你的去路,你该怎么办?(应该这样做:先叫醒小猪,然后对它说:"打扰一下了,小猪,你睡在这里可不好,别人过路会不小心踩到你的,你还是换个地方去睡吧,你说呢?")

  4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人,那它的脚会不会受伤?(不会,你不去伤害别人,别人也不会伤害你的。)

  5、在生活中,我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢?(鼓励幼儿畅所欲言。如:不要瞧不起别人,要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和朋友要友好相处等等。)

  四、游戏:《我是小法官》,增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。(计划用时5分钟)游戏规则:将幼儿分成五组,每组八人,五组依次进行。教师出示图片,请幼儿判断对错,对的在图片上贴笑脸,不对的贴哭脸。

  五、总结:(计划用时1分钟)小朋友们从小要学习文明礼仪,和别人说话时要轻声细语,不要说脏话、粗话,做人要谦虚,可不要象小老鼠那样,自以为了不起,最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人,才能得到别人的尊重。

  活动延伸:

  1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪,自编儿歌。

  2、家长可以请朋友或同事来家做客,让幼儿学习待客礼仪。

  活动反思:

  本此活动中,通过生动形象的课件播放,让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的,特别是看到小老鼠踢到猪蹄,脚肿起来的时候,表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中,大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力,如:他们在扮演小老鼠看到小鱼时,会想到友好地和小鱼握手,说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中,教师一直扮演着合作者,支持者和引导者的角色,和幼儿共同完成整个活动过程,同时又引导幼儿从活动中得到启发,达到了预订的教学目标。

幼儿园学前班教案优秀2

  活动目标:

  1、能原地纵跳触物,脚蹬地有力。

  2、喜欢户外活动,积极参与到活动中。

  活动准备:

  1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。

  2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

  3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

  活动过程:

  1、一起来锻炼。

  (1)教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

  (2)估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

  2、跳起来,够一够。

  (1)教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上,鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

  (2)鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品,还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。

  (3)教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领:

  ①双脚跳起时双臂应有意识地摆动,与蹬腿动作配合。

  ②极大上方物品时身体伸展。

  ③落地时屈膝缓冲。

  (4)幼儿互相评价动作,并对不正确的动作予以调整。

  3、游戏:摘果子

  (1)教师把幼儿带到果园,果园上方悬吊一些高低不同的水果(最高的是红色,其次是黄色,最低是蓝色),幼儿分成两组比赛,请有儿童站在下面适当的`位置,纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中,教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。

  (2)统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。

  (3)游戏可以反复进行。

  4、整理活动。

  教师带领幼儿做整理活动。

  活动建议:

  1、在户外游戏区上空悬吊物品时,请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。

  2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

  3、统计果子时,可以在教师的帮助下,将不同颜色的果子进行积分,如红色3分、黄色2分、蓝色1分,比一比哪组分数多。

幼儿园学前班教案优秀3

  【活动目标】

  1、观察化学小魔术,激发探索兴趣和积极尝试的欲 望。

  2、了解淀粉遇到碘酒会变成蓝色的现象,初步了解生活中哪些常见的食物含有淀粉。

  3、通过科学实验自主探索,并记录下来。

  【活动准备】

  1、米汤、土豆、小面粉、馒头、南瓜、芋头、藕等含淀粉的物质若干,萝卜、白菜、莴苣、水果等不含有淀粉的物质若干、小喷壶一个、碘酒、棉签。

  2、课前用米汤画好几幅画。

  3、记录表格。

  4、PPT,投影仪。

  【活动过程】

  一、导入。

  提问:小朋友们,你们看过变魔术吗?你们喜欢魔术吗?为什么?

  师:今天老师也要给小朋友们变个小魔术:

  教师扮演魔术师,首先出示课前用米汤画好的画,然后把碘酒溶液喷在画面上,观察发生的现象。

  二、知识点讲解。

  1、讨论:为什么原本什么也没有的白纸在喷上药水后会出现图案呢?

  2、师讲解:

  (1)其实老师已经在课前在这张白纸上画好图案了,只是老师画画用的不是小朋友平时用的.画笔而是米汤。所以当喷上碘酒时原来看不出来的画面就显现出来了。

  师在投影仪下师范向米汤中滴入碘酒。

  (2)用课件出示有淀粉和碘酒的图片,讲解小实验的科学原理。

  师:我们用米汤画画,米汤里含有淀粉,小喷壶里装的药水是稀释的碘酒溶液,淀粉遇到碘酒溶液后就会发生反应,变成蓝色。

  三、幼儿操作。

  1、教师引导,激发幼儿探索兴趣。

  师出示实现准备好的各种食材。

  师:小朋友们,在生活中我们经常食用的很多食物都是含有淀粉的。小朋友们,你们能不能帮助老师想出一个好办法,从这些食物中把含有淀粉的食物挑出来。

  师首先引导幼儿动脑筋思考,自由讨论。

  师:刚才的魔术告诉我们:当淀粉遇到碘元素就会变成蓝色,所以我们只要把碘酒涂抹(滴洒)在食物上,如果食物中含有淀粉,那么当食物中的淀粉与碘酒中的碘元素相遇就会变成蓝色。

  师通过投影仪示范测试两种食材。

  2、师向幼儿提出操作要求:

  每位幼儿从所提供的食材中选取5种自己喜欢的食材进行测试,并把测试结果记录在表格中。

  3、总结测试结果。

  (1)师请幼儿说一说,自己测试了哪些食材,其中哪些是含有淀粉成分的,哪些是不含淀粉成分的。

  (2)师利用PPT总结幼儿测试结果。

  四、结束:

  师:小朋友们,今天我们测试的这些食材只是生活中常见食材的一小部分。生活中我们还会经常很多其他的食物,它们中有含淀粉的也有不含淀粉的,请小朋友们回家和爸爸妈妈一起利用这个办法测试一下吧。

幼儿园学前班教案优秀4

  教学目标:

  1、初步掌握木字旁、两点水和三点水这三个偏旁的书写要领。

  2、了解带有这三个偏旁的一般书写规律。

  3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学重难点:木字旁、三点水、两点水的书写。

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、课前欣赏。

  1、上课之前我们先一起来欣赏几幅书法作品,可得仔细看哦。

  2、最后一幅是书法家卢中南的.作品,欣赏了这些书法作品,小朋友有什么想说的吗?

  其实这么美观的书写都是书法家们一天一天坚持不懈地练出来的,如果你们也能坚持认真练字,肯定也能把字写好,可能将来也会成为书法家哦!

  二、基本功练习。

  1、孩子们,今天这节课我们一起走进“写字大本营”,我们的写字目标是:

  (书写美观汉字,争做写字能手。)有信心吗?

  2、今天我们要练写的内容是三个左偏旁——,认识他们吗?谁说说他们的。名字。一起读读他们的名字。

  3、书写指导。

  木字旁:横短、竖长,捺改写成点。

  三点水:第一点偏右,末笔是提,三点呈左弧形。

  两点水:末笔是提,两点相应。

  4、学生练习书写,教师巡视指导。

  三、书写小技巧

  “冫”作左旁形稍窄,捺宜伸展。“氺”作字底时形窄小,四点画匀称。“氵”作左旁形宜窄。

  四、总结。

  孩子们,今天我们学习了左偏旁——木字旁、两点水和三点水,还写好了带有这三个偏旁的字,看了大家进步美观的字,木字旁、两点水和三点水宝宝满意极了,她们要送大家一句话:小小方块字,书写有方法;笔笔用心写,功到自然成。“字是人的第二外表”,“笔笔用心写,功到自然成”,只要坚持认真练字,你的第二外表会越来越美!

幼儿园学前班教案优秀5

  教案目标:

  1、让幼儿以角色的身份去想象、思考,并理解的内容,发展幼儿的想象力,和创造性思维;能大胆表达;

  2、让幼儿明白要有爱心,懂得在别人有困难的'时候给予帮助。

  教案准备:

  1、有下雨声音的磁带,录音机;

  2、妈妈和鸡宝宝的胸饰;

  3、布置小鸡的家,对面的小山坡,小河、(蓝布),图片,地毯。

  教案过程:

  请幼儿和教师一起参加表演。(教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡宝宝)教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中表演。第二天,正当小鸡一家准备出门时,发现昨晚的雨水汇成了小河。

  (1)启发“小鸡”讨论过河的办法;

  (2)经过启发讨论,准备用自己的办法过河时,发现已经有了一座小桥。

  (3)音乐声中,鸡妈妈带小鸡们高兴的过河,到达小山坡。鸡妈妈召集小鸡围坐在一起,猜一猜,桥会是谁搭的呢?(鼓励幼儿大胆想象,发表自己的想法)

  2、听了解内容

  (1)引导幼儿带着问题听。

  a、圆圆的“石头”组成了什么?它们是真的石头吗?

  b、到山坡以后,发现了什么?

  c、桥为什么不见了?又是谁帮了小鸡一家?

  (2)根据图片内容给图片排序。

  3、联系实际生活说一说,生活中别人遇到困难的时候,你应该怎样做?帮助过别人以后,你有什么感受?

  4、教师总结:在生活中,每个人都会遇到各种各样的困难,在别人遇到困难的时候你去帮助他,你也会得到快乐。

  5、音乐声中鸡妈妈带小鸡去乌龟家作客。

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