- 幼儿园五大领域教案推荐度：
- 相关推荐
(合集)幼儿园五大领域教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园五大领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园五大领域教案1
活动目标
1、玩迷宫游戏，复习10以内的加减法。
2、对迷宫活动感兴趣，发展逻辑思维能力，训练手眼协调能力。
活动准备
故事挂图《小花猫捕鼠队》、题目卡、铅笔。
活动过程
一、教师与幼儿一起玩“开火车”的游戏，导入活动。
教师当火车头开火车，想要坐上火车的幼儿必须回答一道10以内的.加减法题，才可以坐上火车，游戏结束时，教师说：“火车到站了，请小朋友下车吧！”
二、教师出示挂图《小花猫捕鼠队》讲述故事，并引导幼儿回答问题。
1、小花猫们要到森林里去干什么？小老鼠藏在什么地方？小花猫怎样才能找到小老鼠？
2、教师引导幼儿观察迷宫，看一看迷宫里面有什么？
3、迷宫入口提示的什么？（必须按得数是8的路线走，要不然会有危险）
4、请幼儿自己讨论，自主发现迷宫的路线。
5、请幼儿根据讨论的结果尝试走迷宫。
6、教师与幼儿共同概括，总结出正确的路线。
三、操作活动
请幼儿按要求完成书上的作业，帮迷路的小鸭子送回家。（路线要按照得数是5的方向走，才能安全的回家。）
延伸活动
教师和幼儿一起玩《猫捉老鼠》的游戏。游戏玩法：所有幼儿围成一个圆圈，手拉手举起来做山洞状，作山洞的幼儿一起说儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们请来小猫咪，捉住老鼠保住米。圈外放上沙包若干，作粮食。选五个小朋友做老鼠，在圈里想办法钻出洞口偷粮食，圈外两名小朋友做猫。被捉到的老鼠就不得回洞了。游戏反复进行。
幼儿园五大领域教案2
活动目标
1、学习儿歌，初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小花猫睡觉。
3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小花猫的情感。
活动准备
1、课件—声音：“雷公公”（雷声）
2、图片：大花猫。
3、《摇篮曲》的音乐磁带。
活动过程
一、幼儿初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
1、教师怀抱“小花猫”
2、我们的小花猫晚上抓了一夜的老鼠，很辛苦，该睡觉了。
演唱《摇篮曲》哄其入睡。
二、学习儿歌。
1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小花猫的愿望，引出活动名称。
（1）播放声音：雷声
（2）是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的'小花猫吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？
2、幼儿初步感知儿歌内容。
教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说
雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小花猫哄睡着。
最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小花猫睡觉。
3、幼儿跟诵儿歌。
教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。
“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起说说它吧！”
4、幼儿集体朗诵儿歌。
再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。
集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。
5、幼儿有表情的朗诵儿歌。
教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。
“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小花猫。
三、幼儿人手一只“小花猫”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。
1、雷公公它不打呼噜了，还和我们一起哄小花猫睡觉呢！
2、听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小花猫送到小床上，让小花猫安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。
附儿歌
《小花猫睡了》
雷公公，雷公公，请您清点打胡噜。
我的花猫在睡觉，不要吵醒小花猫。
幼儿园五大领域教案3
【设计意图】
孩子们对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来还是模糊地、遥远的。根据《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬。同时根据大班孩子的年龄特点，如：动作灵活，控制能力强，爱学好问，有极强的求知欲望等。我设计了《制作水火箭》这节活动。
【活动目标】
1、了解火箭发射的原理。
2、学习制作水火箭。
3、体验水火箭的发射乐趣。
【活动准备】
1、知识准备（由家长利用影像资料，图片等帮助孩子理解丰富火箭的知识）
2、材料准备：火箭发射的视频、可乐瓶、透明胶带、双面胶、各色即时贴、卡纸、剪刀、水火箭模型、发射架、气筒。
【活动过程】
（一）问题导入，观看视频，激发兴趣。
1、小朋友，你们知道火箭吗？谁能说一说火箭？
2、观看火箭发射的视频。
（二）观察水火箭模型，了解水火箭的结构。
1、教师：“小朋友想亲自做一个火箭把它发射到天空中呢？”
2、教师：“老师这儿有一个火箭，就可以发射到空中，”“这个火箭喷的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”
3、介绍水火箭的结构，包括：火箭头、机身和尾翼。
（三）学习制作水火箭。
1、教师介绍火箭的制作方法：
（1）火箭身体的制作：为了让火箭的身体看起来更匀称协调，首先将一个可乐瓶的底端剪掉，然后把它套在另一个可乐瓶的底儿上，简单的说，火箭的身体就是一个整个的`可乐瓶和一个半截的可乐瓶做成的；
（2）制作火箭头：老师给每个小朋友准备了一张画好的卡纸，剪下，呈扇形。用它做成一个圆锥，粘贴固定。将火箭头扣在被剪掉底的瓶子口上，用胶带固定缠紧；
（3）翅膀（尾翼）：强调贴的时候，窄的地方向上，宽的地方向下。用胶带缠紧，最后用胶将尾翼均匀的黏在火箭身体下端的三个方向。
（4）装饰水火箭：为了把火箭打扮的漂亮一点，开动脑筋，想出创意，用即时贴装饰一下火箭，这样火箭身体制作成功。
2、幼儿制作，教师巡回指导。
（1）讲清楚注意事项：使用工具要注意安全；保持环境的干净整洁。
（2）对于在制作过程中遇到困难的孩子及时给予帮助。
（四）装水并发射火箭
1、装水排队到操场发射。幼儿距离5米之外。
2、幼儿喊倒计时，发射火箭。
【活动延伸】
对于在发射过程中出现的问题及时提出来，引导幼儿思考“为什么”？并把问题抛给幼儿留待以后的活动中分析。
幼儿园五大领域教案4
活动目标：
1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫。
2、能听着歌曲学做小花猫。
3、喜欢听老师歌曲。
活动准备：
一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。
活动过程：
1、导入活动。
“今天小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？”
复习拍手动作。
“拍拍手和小花猫打打招呼吧！”（学做拍手点头动作）。
2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。
“我们来唱首歌告诉小花猫，幼儿园里真快乐。”
齐唱歌曲。
边唱边表演。
3、欣赏歌曲《咪咪小花猫》。
①教师边唱歌曲边表演教具。（右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最后一句时，“小老鼠”放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。）
②教师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：教师说“咪咪”，幼儿接“小花猫”；教师说“跑来跑去看见”，幼儿接“小老鼠”等。
教师再次边演唱歌曲边演示教具。
③教师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。（右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。）
④教师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最后拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名称，并集体说1～2遍。
4、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。
活动反思：
这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的'效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。
【幼儿园五大领域教案】相关文章：
幼儿园五大领域教案01-09
幼儿园五大领域教学计划08-08
幼儿园大班语言领域教案：美丽的梦02-19
幼儿园大班艺术领域教案：接着画02-19
冬至社会领域教案08-08
中班社会领域教案09-13
小班健康领域教案06-07
社会领域的活动教案01-09